几乎每十个人中就有一个是左撇子，这个数字似乎在任何时间和地点都保持不变。有趣的是，患有神经发育障碍的个体，如低功能自闭症或智力残疾，比一般人群更有可能表现出非典型的用手偏好(例如，左利手、混合利手或非右利手)。对于有学习困难的人，比如有阅读障碍的人来说，情况也是如此。然而，当涉及到被诊断为数学学习困难(MLD)的个体时，我们不知道这是否与惯用手有关。没有一项研究将参与者的惯用手模式作为其主要研究问题，尽管有一些研究报告了MLD个体的惯用手数据。官方manbetx手机版

在这项研究中，我们首次尝试解决这个问题。我们试图找出非典型利手性是否与MLD有关，通过提出三个新的研究，并使用荟萃分析方法来提供文献综述。

新的研究是在三个不同的国家进行的:希腊、英国和德国。在希腊，45名低收入儿童与89名典型儿童进行了比较。在英国，我们从ALSPAC纵向研究中提取数据，比较了445名MLD儿童和1448名TA儿童。德国的数据是19名有MLD风险的儿童和134名无MLD风险的儿童。这三项研究的结果共同指向了利手性与MLD之间没有关系的方向。

然后，我们继续提供这三项新研究的统计综合，以及所有先前发表的报告了MLD和典型成就个体的惯用手数据的研究-即使这不是他们的主要目的。我们能够找到19个这样的研究，我们的荟萃分析共有3,667名参与者。当所有不同的研究汇集在一起时，没有证据表明MLD和TA参与者之间的非典型手性的优势比有差异。

作为结论，尽管证据是混合的，但研究结果表明，非典型的手部偏好与MLD无关。可能非典型手偏好的水平并不是所有有特殊教育需求的个体的普遍特征，而是与那些影响语言的条件有关——因为惯用手是大脑语言偏侧化的信息。然而，我们不能排除手性差异太微妙而无法被检测到，或者其他的手性测量，比如手技能，可能更敏感。目前，我们建议不应将非典型的手部偏好视为教育工作者和家长关注MLD的原因。

玛丽埃塔Papadatou-Pastou
雅典国立和卡波迪斯特大学，雅典，希腊
雅典学院生物医学研究基官方manbetx手机版金会，雅典，希腊

出版

手部偏好和数学学习困难:来自希腊、英国和德国的新数据和两项文献荟萃分析
Marietta Papadatou-Pastou, Despoina-Athanasia panagiotiou, Filippo Abbondanza, Ursula Fischer, Silvia Paracchini, Giannis Karagiannakis
2021年4月6日

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