在我们这个快节奏、科技驱动的世界里，写感谢信的古老习俗和礼仪可能经常被遗忘。教育工作者通常认为，大学生在进入大学之前就已经掌握了制作一封深思熟虑、措辞清晰的感谢信的艺术，但事实并非总是如此。为了让学生有机会掌握这一重要的专业技能，我们将其添加到我们的高级(大三和大四)生物课，BSCI 735细胞生物学。为了确保感谢信以专业的方式写出来，大学的职业顾问在课堂上提供了一个研讨会。她举例说明了哪些人应该收到感谢信，以及需要收到感谢信的场合(表1)。

表1

他们强调，发送一封精心设计的感谢信会让他们在竞争激烈的求职市场和读研市场中脱颖而出。为了促进讨论、同行反馈和评估，学生们被分成四人一组，并被要求评估顾问提供的感谢信。十五分钟后，感谢信被投射到全班面前的黑板上，每个小组报告他们评估过的错误和遗漏。课堂讨论很活跃，学生们对需要包含的信息和任务的重要性有了新的认识。顾问指出了学生们忽略的其他错误，并解释了她的批评背后的理由。

表2。发送感谢信的场合

工作坊结束后，老师要求全班同学在顾问演讲后的24小时内写一封感谢信并通过电子邮件发送给她。给学生提供了评分标准(表2)。顾问根据评分标准对作业进行评分，并向学生提供反馈。导师收到了学生的感谢信，并审阅了顾问的反馈。这个活动让学生和老师都清楚地知道一封精心制作的感谢信应该是什么样的。在这学期剩下的时间里，几位客座演讲者来到课堂上做报告。学生们被要求写一封感谢信，内容包括:演讲者的名字和访问日期，提到他们的具体主题和他们对演讲感兴趣的一件事。在这学期的课程中，学生们的感谢信质量有所提高。这种类型的课堂作业将专业技能的教学嵌入到课程课程中。通过让职业顾问成为计划的领导者，它为任务增加了一些现实世界的可信度，并提高了它的重要性。 It also increased the awareness of the students of the services provided by the Internship & Career Planning office. Finally, we hope that the acquisition of these professionalism skills during their undergraduate careers can help students land their first jobs, or ensure successful entry into graduate school.

帕特里夏·a·哈尔平¹和詹妮弗·兰登^2
1生物科学专业²实习和职业规划办公室
新罕布什尔州曼彻斯特的新罕布什尔大学

出版

感恩的艺术与实践:练习一项被忽视的技能，帮助生物学本科生成为成功的专业人士。
Halpin PA, Landon J
广告物理教育2015年6月

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