父母对孩子的性行为了解多少?

虽然以学校为基础的项目通常用于帮助儿童保护自己免受性虐待,但这些项目往往依靠儿童自己来预防和报告性虐待。这对孩子要求很高(也许是太高)。因此,父母在保护孩子方面的作用仍然至关重要。

父母通常有能力限制潜在的犯罪者接近他们的孩子。他们也是主要的照顾者,负责保护。当孩子感到痛苦或遭受可能的虐待时,他们最有可能求助于(不冒犯的)父母。虽然父母有能力保护他们的孩子,但由于他们与孩子的密切关系和经常互动,父母不会自动发展识别虐待的能力,因此可能需要具体的教育援助。

图1所示。(https://pixabay.com/photo-1272251/)

澳大利亚的一项儿童安全办法采用"红绿灯"框架,将性行为区分为绿色、橙色或红色,区分健康行为、可能引起关注的行为和可能造成伤害的行为。我们使用这个框架来评估父母对四个不同年龄段(0-4岁、5-9岁、10-13岁、14-17岁)适龄性行为的了解。我们为父母提供了描绘性化行为的场景,并让他们评估干预的必要性(如果有的话)和干预的程度(从简单地与孩子交谈到通知警察和保护机构)。我们还评估了父母的反应是否会根据他们的孩子是攻击者还是受害者而有所不同。

由于相当大比例的性侵犯是由其他儿童或青少年实施的,我们使用的小插图将犯罪者描述为青少年而不是成年人。我们还包括了兄弟姐妹虐待的例子。

随机实验小插曲确定父母(N= 244)不能始终如一地准确识别性化行为,而且他们提供的干预反应水平低于建议水平。父母最能识别和回应被认为是正常和适龄的行为,但对被认为是令人担忧或有害的行为则有更大的困难。父母准确识别和回应幼儿(0至4岁年龄段)表现出的行为的能力明显较差。

将施暴者视为自己孩子的父母与将施暴者视为自己孩子的父母的干预反应水平无显著差异;而将受害者和加害者都视为自己孩子(兄弟姐妹)的父母则报告了较低的干预反应水平。

研究表明,父母对儿童和青少年正常的、令人担忧的和有害的性行为的认识有限,因此他们不太可能采取适当的行动。这些结果表明,在针对父母的预防项目中,有必要围绕适合年龄的指标进行教育,这可能是虐待的危险信号。本研究结果所显示的知识缺陷和反应水平倾向,可为未来家长和社区教育计划的设计提供资讯。

罗素·霍金斯,内森·马林斯,安妮卡·布莱克利,卡丽娜·帕纳吉奥塔罗斯,
索拉雅·塞克拉维,杰德·范登伯格

澳大利亚詹姆斯库克大学心理学系

出版

评估父母对儿童和青少年性行为的理解。
李建军,李建军,李建军,李建军
《虐待儿童》2017年10月

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